Anak tunagrahita adalah anak dengan keterbatasan intelektual yang berdampak pada kemampuan belajar dan kemandirian, termasuk keterampilan bina diri seperti toilet training dan tata cara makan. Mereka sering mengalami kesulitan memahami instruksi konvensional yang bersifat verbal atau peragaan sederhana. Guru juga mengalami kesulitan dalam mengajarkan materi toilet training dan tata cara makan karena media yang tersedia kurang interaktif dan belum sepenuhnya sesuai dengan kebutuhan siswa. Untuk menjawab permasalahan tersebut, dikembangkan game mobile edukasi “Bina Diri: Cara Makan dan Toilet Training” menggunakan metode Game Development Life Cycle (GDLC) dengan implementasi Unity. Proses pengembangan dilakukan secara iteratif melalui tahapan Initiation, Pre-Production, Production, Testing, dan Release, menghasilkan alpha version, beta version, hingga final version. Pengujian dilakukan dengan Black Box Testing, validasi konten, Pretest–Posttest, dan User Acceptance Testing (UAT). Hasil menunjukkan seluruh fitur berfungsi sesuai rancangan, konten dinyatakan valid, dan uji efektivitas terhadap 42 siswa dari tiga SLB menghasilkan peningkatan skor rata-rata dari 9.76 menjadi 13.38 (kenaikan 37,07%) dengan effect size Cohen’s d = 0.5 (efek sedang). UAT guru memperoleh skor rata-rata 4.86/5 (kategori sangat baik). Kesimpulannya, game edukasi ini terbukti cukup efektif meningkatkan pemahaman anak tunagrahita sekaligus mempermudah guru dalam mengajar bina diri yang menyenangkan.