Stangolden merupakan platform bimbingan belajar e-learning yang ditujukan untuk membantu aparatur sipil negara dalam mempersiapkan ujian penyesuaian kenaikan pangkat (UPKP) dan tugas belajar (TUBEL). Sebelumnya platform ini menggunakan sistem berbasis Moodle yang dinilai kurang optimal dengan skor kepuasan hanya mencapai enam puluh persen. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji website e-learning Stangolden yang dikustomisasi menggunakan metodologi V-Model untuk memastikan kualitas perangkat lunak secara bertahap. Pengujian dilakukan melalui dua tahapan iterasi. Pada Iterasi 1 pengujian sistem menunjukkan kegagalan pada skenario pengerjaan tryout bersamaan akibat anomali desain ERD yang mengunci data pengguna pada tabel ujian. Kendala tersebut diselesaikan pada Iterasi 2 dengan melakukan restrukturisasi basis data melalui pemisahan tabel template ujian dengan tabel transaksi riwayat pengerjaan Hasil pengujian akhir menunjukkan sistem berjalan stabil dengan tingkat kelulusan seratus persen pada 44 kasus uji unit pengontrol 12 skenario integrasi dan 4 skenario sistem. Validasi fungsionalitas melalui User Acceptance Testing (UAT) bersama 1 admin dan 8 peserta berhasil diterima sepenuhnya. Evaluasi akhir menggunakan System Usability Scale (SUS) terhadap 22 responden menghasilkan skor rata-rata sebesar 83,05 dengan persentase kelayakan mencapai 86,17% yang termasuk dalam kategori Acceptable dengan grade A. Kesimpulannya website e-learning Stangolden yang baru berhasil mengatasi limitasi sistem lama dan siap digunakan untuk mendukung proses pembelajaran secara efektif.
Kata Kunci: e-learning, PNS, UPKP, V-Model, Stangolden, Moodle, SUS, UAT